🎯 EF03LP22 · Produção de textos

Planejar e produzir, em colaboração com os colegas, telejornal para público infantil com…

🌳 3º ano 📚 Língua Portuguesa 👤 Resumo para o adulto

💡 A ideia central

Um telejornal é produzido em colaboração, com papéis definidos (âncora, repórter, editor) e uma linguagem própria, mais formal que a conversa cotidiana, sempre estruturada em abertura, notícias e encerramento.

🧭 Como se desenvolve

O âncora apresenta as notícias e faz a conexão entre elas com frases de transição; o repórter vai ao local do fato e escreve a notícia respondendo quem, o quê, onde e quando; o editor organiza e seleciona as notícias. A linguagem do telejornal evita gírias e usa frases completas e formais.

🤝 Como ajudar em casa

Distribua os papéis (âncora, repórter, editor) de forma clara desde o início, e comece com notícias bem simples do cotidiano da família ou da turma.

🎲 Uma atividade para hoje

Em grupo, planejar e produzir um roteiro completo de telejornal infantil com papéis divididos entre âncora, repórteres e editor.

⚠️ Erros comuns

Usar linguagem muito informal (gírias) num roteiro de telejornal

Esquecer as frases de transição entre as notícias, deixando o roteiro desconexo

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Aqui é o resumo pra você. é a aventura dela.

Aula em 6 partes
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