💡 A ideia central
Ditongos como AI, EI e OU costumam ser reduzidos na fala do dia a dia, mas precisam aparecer completos na escrita — é uma das diferenças mais comuns entre língua falada e língua escrita.
🧭 Como se desenvolve
Complementando o estudo das correspondências fonema-grafema (EF04LP01), aqui a criança foca especificamente no caso dos ditongos reduzidos, um padrão de erro muito comum na escrita infantil por refletir a fala natural.
🤝 Como ajudar em casa
Ao ouvir a criança falar uma palavra com ditongo reduzido, não corrija a fala (é normal!) — aproveite o momento para perguntar como ela acha que a palavra é escrita.
🎲 Uma atividade para hoje
Junto com a criança, faça uma lista de palavras que vocês costumam falar 'reduzidas' no dia a dia (beijo, outro, caixa, feijão) e escrevam a forma completa e correta de cada uma.
⚠️ Erros comuns
Escrever a palavra como ela é falada informalmente ('bejo', 'otro', 'cacha')
Confundir ditongo (vogais na mesma sílaba) com hiato (vogais em sílabas separadas)
Não perceber que a redução do ditongo é normal na fala mas não deve aparecer na escrita