🎯 EF04LP31 · Análise linguística/semiótica

Pronome

O que a BNCC pede: Identificar em textos e usar na produção textual pronomes anafóricos (pessoais, possessivos e demonstrativos) como recurso coesivo.

⭐ 4º ano 📚 Língua Portuguesa 👤 Resumo para o adulto

💡 A ideia central

Pronomes anafóricos (pessoais, possessivos e demonstrativos) substituem termos já citados no texto, evitando repetição e deixando a escrita mais fluida e coesa.

🧭 Como se desenvolve

Encerrando o ano de Língua Portuguesa do 4º ano, esta habilidade trabalha um recurso de coesão textual fundamental, que a criança aplicará em todas as produções de texto futuras.

🤝 Como ajudar em casa

Ao revisar um texto da criança, aponte trechos com repetição excessiva e pergunte: 'que palavra poderia substituir isso aqui?'

🎲 Uma atividade para hoje

Escreva com a criança um pequeno texto propositalmente repetitivo (repetindo o mesmo nome várias vezes) e depois reescrevam juntos usando pronomes anafóricos para melhorar o texto.

⚠️ Erros comuns

Repetir o mesmo nome várias vezes seguidas, deixando o texto cansativo

Usar um pronome sem deixar claro a que termo ele se refere, gerando confusão

Confundir os três tipos de pronome (pessoal, possessivo, demonstrativo)

A aula da criança está no app

Aqui é o resumo pra você. é a aventura dela.

Aula em 6 partes
Quiz que corrige na hora
Jogo pra fixar
Atividade pra imprimir
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